Маршрут выходного дня для детей и их родителей
Экологическая тропа — маршрут, специально оборудованный для эколого-просветительских и познавательных мероприятий. Целями создания таких объектов являются обеспечение охраны и устойчивого использования природного культурного наследия, пропаганда здорового образа жизни, немоторизированных форм передвижения, краеведческого и экологического просвещения, укрепление культурного и социального самосознания.
ЭКОТРОПА В ПАРКЕ «КУРАСОВЩИНА»
Маршрут протяженностью 2,1 км проложен по парку «Курасовщина». На экотропе оборудованы 9 площадок с информационными стендами о видовом разнообразии растительного и животного мира. Уникальность данного объекта заключается в том, что он располагается на территории ботанического памятника природы местного значения «Вековая дубрава парка «Курасовщина». Здесь произрастают великовозрастные деревья, которые внесены в реестр сохраняемых зеленых насаждений и ни при каких условиях не будут подлежать вырубке.
Рядом с тропой расположен горнолыжный центр «Солнечная долина».
МОСКОВСКОГО РАЙОНА Г. МИНСКА
Улица Алибегова 12, Минск
Тропа проходит возле русла р. Лошица, поэтому на ней размещены площадки, посвященные водоплавающим птицам и другим обитателям водоемов. Также есть площадки и стенды, которые рассказывают о растениях, древесине, обитателях луга, об экологически дружественном образе жизни и др. Вдоль тропы размещены домики для птиц и летучих мышей, на водной глади установлены плотики для водоплавающих птиц.
Все стенды, скамейки, дорожки и другие малые архитектурные формы сделаны силами УП «Зеленстрой Московского района г. Минска» из отходов древесины, что позволило значительно сократить расходы на их обустройство.
Во время прогулки вы сможете узнать не только об обитателях этой местности, но и о растениях, которые здесь встречаются. А еще на маршруте установлен стенд с краткой историей самой реки Лошица.
Если одной экотропы вам будет мало, можете пройтись вдоль улицы Каролинской в сторону микрорайона Брилевичи. Отсюда открывается неплохой вид на реку и Студенческий парк. А оттуда недалеко и до парка имени Павлова.
БЕСЕДА С РЕБЕНКОМ
Остановка «Водоем. Река»
Предложите ребёнку посмотреть вокруг, полюбоваться природой, сделать снимки на ее фоне. Понаблюдайте, как красиво поверхность воды блестит на солнце, что в ней отражается. Обязательно напоминаем ребенку о правилах поведения на природе, вблизи водоема, реки.
Спросите у ребенка:
- Это река, пруд, ручей или водоём?
- Уточните, знает ли он, что в реке вода движется быстро, она очень холодная, чистая, а в водоёме вода спокойная, движется от дуновения ветра.
- Спросите у ребёнка какая вода в реке, водоёме, можно ли её пить.
- Как и почему нужно беречь воду и др.
Остановка «Растения водоёма»
Находясь на берегу, обратите внимание ребенка на знакомые (неизвестные) травянистые и цветущие растения, которые встречаются на водоеме, реке, сочную траву возле воды. Поинтересуйтесь у ребенка, почему трава более густая и пышная вблизи воды.
Полюбуйтесь красотой растений, назовите их (ольха, береза, лоза и др.) Посмотрите с ребенком, как растения отражаются в воде. Спросите, какие растения пруда знает ребенок. Обратите внимание на то, как они произрастают: растения с высоким стеблем образуют первый ярус, растения со стелющимися стеблями и не такие высокие — второй ярус, третий ярус образуют мхи. Расскажите ребенку, для чего нужны растения в пруду (это питание для дыхания обитателей водоёма, жильё и защита для обитателей).
Понаблюдайте вместе за растениями, послушайте их шелест от дуновения ветра. Покажите ребёнку траву-ряску, кувшинку, камыши, лилию, рогоз и др. Уточните, почему они водяные растения? Обратим внимание, что водяные растения очищают воду, наполняют её кислородом, которым дышат животные водоема.
Предложите ребенку собрать гербарий, расскажите, какие растения нельзя срывать, поскольку они занесены в Красную книгу.
Остановка «Птичий берег»
На его берегу оборудовано место для наблюдения за птицами. Понаблюдайте вместе с ребенком за птицами. Расскажите ему о птицах, которых удалось увидеть, об их пользе, о сохранении природы. Дома или расположившись на берегу, сделайте зарисовки птиц или слепите их из пластилина. Обсудите с ребенком как выглядят разные виды птиц: размер, окрас оперения. Порассуждайте о том, чем питаются эти птицы, сделайте фото.
Остановка «Животные и насекомые водоёма».
Понаблюдайте вместе с ребёнком за плавающими в воде рыбками, головастиками, лягушками, насекомыми, спросите у них, как они выглядят.
Рассмотрите головастиков, что у них есть (голова и хвостик, глаза и ротик).
Расскажите ребенку, почему они все время проводят в воде?
Спросите у ребёнка, еще каких животных можно встретить на водоеме? Организуйте наблюдения за животными, покажите ребенку животных и насекомых, которые обитают в водоёме и его окрестностях: жук-плавунец, водомерки, рыбы, лягушки. Поймайте рыбку при помощи удочки, понаблюдайте за ней. Расскажите ребенку, как называются части рыбы, о ее пользе и т.д.
Над водой летают стрекозы, бабочки, комары. Покажите ребенку, как выглядит кузнечик, расскажите, где у него ушки, чем питается, если у него враги и как он спасается от них. Обратите внимание ребенка на летающих над водой и берегом стрекоз, полюбуйтесь их красотой, стремительностью их полета. Расскажите, как выглядит стрекоза, на кого охотится, почему у неё огромные глаза и короткие усики, куда откладывает свои личинки, как происходит превращение личинки во взрослую стрекозу. Спросите у ребенка, как выглядит комар, где у него находится орган слуха, почему возле рек, прудов и болот всегда много комаров? Почему их называют вредными насекомыми?
Спортивная минутка «Тихо плещется вода»
Тихо плещется вода,
Мы плывём по тёплой речке. (Плавательные движения руками)
В небе тучки, как овечки,
Разбежались, кто куда. (Потягивания — руки вверх и в стороны)
Мы из речки вылезаем,
Чтоб обсохнуть, погуляем. (Ходьба на месте)
А теперь глубокий вдох.
И садимся на песок.(Садимся)
Совместный семейный отдых на природе научит ребёнка понимать её, всматриваться вдаль, принюхиваться к запахам трав и воды, любоваться красотой природы, выражать свои переживания.
Дома предложите ребенку сделать поделку или рисунок, того, что ему понравилось больше всего.
Литература:
Литература:
https://www.google.com/search?q=%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5+%D1%80%D1%8B%D0%B1%D1%8B++%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8&tbm=isch&ved=2ahUKEwjIpdb61q_6AhXBxgIHHTx2BZAQ2-cCegQIABAC&oq=%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5+%D1%80%D1%8B%D0%B1%D1%8B++%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8&gs_lcp=ChJtb2JpbGUtZ3dzLXdpei1pbWcQAzIECAAQGDoECCMQJzoFCAAQogQ6BwgjELACECc6BAgAEEM6BQgAEIAEOgYIABAeEAc6BAgAEA06CAgAEB4QDRAFOgQIIRAKOgQIHhAKUNcSWMV6YJZ-aABwAHgAgAGEAogBtCaSAQYwLjIyLjaYAQCgAQHAAQE&sclient=mobile-gws-wiz-img&ei=9yUwY4jOJcGNi-gPvOyVgAk&bih=739&biw=393&client=ms-android-xiaomi&hl=ru#imgrc=u7vhKMe-rzQzGM&imgdii=MuL2w__eG9AhLM&lnspr=W10=,https://praleska.volozhin-edu.gov.by/%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F%D0%BC/%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BC-%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B0-%D0%B2%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5/%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%88%D1%80%D1%83%D1%82%D1%8B-%-%D0%B2%D1%8B%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%B4%D0%BD%D1%8F-%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%91%D0%BB%D0%B0%D1%8F-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%83%D0%BB%D0%BA%D0%B0-%D0%B2%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5 и другие.
Маршрут выходного дня для детей и их родителей
Совместный с ребенком поход – это возможность провести больше времени со своим любимым ребенком, отправиться с ним на прогулку, познакомить его с ближайшим социальным и природным окружением. Такие прогулки способствуют развитию познавательного интереса и наблюдательности ребенка, экологической культуры, патриотическому воспитанию.
Во время прогулки можно прочитать уместные в той или иной ситуации стихи, загадывать загадки. Литературный материал обострит восприятие ребенка, поможет запоминанию ярких образов. Выразительная речь должна нести доброе отношение к окружающему, восхищение щедрой красотой природы. Обязательно побуждайте ребенка высказываться, учите анализировать, отвечать на вопросы и задавать их.
Во время прогулки расскажите, почему такое название носит данная улица, какие достопримечательности находятся на ней. Рассмотрите транспорт, идущий по улице, вспомните правила дорожного движения. Такие беседы не только расширят кругозор ребенка дошкольного возраста, но и пополнят его словарный запас.
Существует много различных способов, как провести выходной день вместе с ребенком интересно и увлекательно. Продумайте, пофантазируйте, и вы получите массу впечатлений и пользы от прогулок с ребенком! Каждая семья имеет свои традиции и свой опыт проведения выходных. Многие родители выбирают совместный отдых в развлекательных центрах, походы в цирк, театр. Хорошей альтернативой для организации совместного семейного отдыха может стать ближайшее природное и социальное окружение. А Мы предлагаем организовать совместный семейный досуг по памятным местам нашей страны! Предлагаем вам вместе с детьми посетить военно-патриотические и исторические маршруты выходного дня:
• Площадь Победы;
• Курган Славы.
Площадь Победы
Цель: способствовать побуждению интереса к Наследию нашего города. Привлечь родителей к совместной активной деятельности с детьми.
Задачи маршрута:
• познакомить детей с одной из достопримечательностей города Минска Площадью Победы города;
• расширять представления детей дошкольного возраста о событиях Великой Отечественной войне, активизировать словарный запас понятиями: Родина, Отечество, обороняться, гордиться, сражаться, героическая война, фашизм, аллея, монумент;
• закреплять правила поведения в общественных местах;
• развивать познавательный интерес к изучению родного города;
• воспитывать чувство патриотизма, гражданственности, любви и
Уважения к ветеранам ВОВ, Родине; бережное отношение к историческим ценностям белорусского народа.
Тип экскурсии: городская
Вид экскурсии: тематическая
Маршрут экскурсии: г. Минск, ст. метро Площадь Победы – Монумент –Вечный огонь – Подземная галерея.
Описание маршрута:
В центре площади установлен величественный памятник в честь подвига народа в годы Великой Отечественной войны– монумент Победы – облицованный серым гранитом обелиск высотой около 40 метров. Обелиск венчает изображение ордена Победы. У основания обелиска – Вечный огонь. Под землей монумент окружен кольцевой обходной галереей, переходящей в круглый мемориальный зал, посвященный памяти погибших в годы войны героев. В центре венок из художественного стекла с подсветкой изнутри – символ Вечного огня памяти.
Четыре монументальных барельефа на обелиске
Подземная галерея. В честь 40-летия Победы 8 мая 1985 года в подземном переходе под площадью Победы был открыт Мемориальный зал в честь погибших героев Советского Союза за освобождение Беларуси.
В центре Зала Героев находится своеобразный Венок Славы, он подсвечивается изнутри и символизирует вечный огонь.
Вечный огонь
По возвращении домой предложите ребенку сделать аппликацию или нарисовать рисунок, с тем, что ему больше всего понравилось.
Беседа с детьми о празднике День Победы
День Победы - самый великий и серьёзный праздник как для Беларуси, так и для многих других стран мира.
Рано утром в майский день
С дедушкой мы встали.
Я прошу: «Скорей надень,
Дедушка, медали!»
Мы шагаем на парад,
Миру, солнцу рады,
И у дедушки блестят
На груди награды.
Не отдав своей земли
Вражеским солдатам,
Нашу Родину спасли
Прадеды когда-то.
Сколько лет мне? Только пять,
Но от вас не скрою,
Что хочу достойным стать
Дедушки-героя!
22 июня 1941 года на нашу страну напали полчища врагов — фашистов. Фашисты думали, что они самые главные в мире, а все остальные люди должны им подчиняться. Началась страшная война, которая продолжалась четыре года.
Не только нашим солдатам и офицерам, но и всем жителям нашей Родины, взрослым и детям, было очень трудно во время войны. Армия с помощью народа победила врагов и прогнала их из Беларуси, а потом и из других стран.
Война, которую назвали Великой Отечественной, закончилась в мае 1945 года. А в июне того же года на Красной площади в Москве состоялся Парад Победы. Воины-победители торжественно прошли по площади и бросили на землю знамёна побеждённых фашистов. Это был Великий день.
Как мы отмечаем День Победы? Утром 9 мая в главном городе Минске и других городах Республики Беларусь проходят военные парады. Ветераны Великой Отечественной войны надевают ордена и медали, устраивают торжественные шествия по улицам. Люди дарят им букеты цветов. Потом ветераны собираются вместе и вспоминают своих боевых товарищей, то, как они воевали, поют песни военных лет.
В День Победы люди возлагают к военным памятникам венки и цветы.
А вечером, когда стемнеет, начинается Салют Победы. Взлетают в небо разноцветные огни, рассыпаются на множество сверкающих искр. Люди смотрят на эту красоту и радуются. Пусть никогда больше не будет войны! Пусть всегда будет мир!
Маршрут выходного дня «Курган Славы»
Возраст ребенка: 5-7 лет
Тип маршрута: городской
Вид маршрута: тематический
Задачи маршрута:
-познакомить детей с одной из достопримечательностей Минска Курганом Славы.
-расширить представления дошкольников о событиях Великой Отечественной Войны.
-развивать познавательный интерес к изучению родного города.
-воспитывать патриотические чувства, чувство гордости за народ, победивший врага; бережное отношение к памятным местам Минска.
Как добраться:
Автобус № 395 Минск–Смолевичи от ДС «Славинского»;
Маршрутное такси Минск–Смолевичи.
Автомобилем из Минска по трассе М2 Минск–Национальный аэропорт Минск, на развязке возле деревни Слобода ехать по трассе Р53 до Кургана Славы.
Содержание беседы с ребенком по ходу движения по маршруту.
22 июня 1941 года – одна из самых печальных дат в истории Беларуси, день, который забыть нельзя. В этот далекий день на нашу Родину напали фашистские захватчики. И наши люди пошли воевать – защищать свою землю.
Очень многие солдаты и мирные жители погибли в ВОВ. Близилась к завершению Великая Отечественная война. Так, в июле 1944 года под Минском, где сейчас расположен памятный комплекс, проводилась крупнейшая наступательная операция под названием «Багратион». Тогда в окружение советских войск попала 105-тысячная группировка гитлеровских войск. Это было событие под названием «Минский котел». Победой советских войск над немецкими закончилась эта операция 11 июля.
В честь знаменитой победы и был сооружен потомками в знак памяти «Курган Славы». Создание его началось в 1967 году. В то время каждый человек считал за честь принести горсть земли для создания памятного монумента, отдать частичку своего сердца победителям. Под руководством архитекторов, скульпторов, инженеров и художников Беларуси шло возведение Кургана Славы. Торжественное открытие мемориала прошло в 1969 году и с тех пор идут и идут сюда люди, чтобы возложить цветы в честь победителей, вспомнить тех, кто не вернулся из боя.
Расскажите ребенку, что «Курган Славы – одно из самых величественных мест Беларуси. Возвышается он над землей на высоте 70,6 метров, а сам холм –высотой в 35 метров. От подножия ввысь идут две бетонные лестницы, каждая из которых – это 241 ступенька на пути к вершине.
Предложите ребенку подняться по ступенькам на самый верх Кургана и расскажите о том, для жителей Беларуси восхождение на «Курган Славы» -это не просто преодоление препятствий, это способ почтить память своих родных и близких. Ведь такие памятные монументы возводились для того, чтобы потомки не забывали о великом вкладе дедов и прадедов в мирную жизнь. Почтите погибших воинов минутой молчания и положите к мемориалу цветы (заранее предусмотрите этот момент).
Расскажите о том, что на холме размещается скульптурная композиция – 4 штыка, облицованных титаном. Каждый штык – это, соответственно, 1-й, 2-й, 3-й Белорусские и 1-й Прибалтийский фронта. Штыки опоясывает кольцо, на котором – барельефное изображение советских солдат, партизан. На внутренней стороне кольца – надпись: «Армии Советской, Армии-освободительнице — слава!» Спросите у ребенка какой он знает еще памятник в честь погибших воинов? Расскажите о том, что самый главный монумент находится в нашем городе на площади Победы – монумент Победы. Там горит вечный огонь.
(Монумент – это памятник значительных размеров, предполагающий масштабное, ансамблевое художественное решение)
Расскажите ребенку, что каждый год 9 мая на Кургане Славы можно заметить непрекращающийся поток людей. Все они приходят сюда с цветами, отдают дань памяти, радуются в этот праздничный день Великой Победе нашего народа в те далекие и трудные годы. И пока будут продолжать идти к «Кургану Славы» малыши с цветами, пока будут ехать туристы со всех концов света и проходить праздничные мероприятия, память о былых победах будет жить в сердцах многих поколений.
Прочитайте ребенку стихотворение Полины Ветровой
У Вечного огня…
Вечный огонь – символ памяти павшим,
Свет негасимый любви и добра.
Новую жизнь воле даришь угасшей,
Вглубь проникая частичкой тепла.
Голову вверх запрокинув, вдыхаю
Неба бескрайнего тихий покой.
Вечным огнем пусть горит, не сгорая,
Вера в бессмертье надежды людской.
По пути домой, уточните, что ребенку понравилось больше всего, что он запомнил и сможет рассказать знакомым. По возвращении домой предложите ребенку сделать аппликацию или нарисовать рисунок, а может ему захочется сделать коллаж из фотографий вышей прогулки.
Литература:
https://youtu.be/LiVYPDFADVw;http: //ddu137.minsk.edu.by/be/main.aspx?guid=67281; https://www.youtube. /watch?v=lxMfVdAml1A;http://www.karta-minska.nemiga.info/victory-square/glebov.htm;https://www.belarus.by/ru/travel/belarus-life/victory-square и другие.